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Finalmente, una vez completado el análisis de los datos y la redacción de los resultados encontrados, en la fase cuarta y última de la investigación, se elaboró un informe que fue facilitado a quienes participaron en este estudio. Su finalidad es difundir los hallazgos entre la comunidad educativa y permitir que los diferentes agentes participantes comprendan más profundamente los aspectos investigados a través del estudio. En cuanto a las implicaciones éticas, para realizar esta investigación se ha tenido en cuenta la anonimidad, confidencialidad y voluntariedad de los agentes implicados, siendo considerados “sujetos epistémicos privilegiados” (Harding, 1996).
Mención Especial: Categoría Infantil
Pedro Gallo es su nombre, todavía se ven sus créditos en las cintas. Yo la veía en casa por las tardes mientras hacía sus trabajos todo a mano, o sea, no había computadoras y todo lo pegaba a mano y usaba las letras de esas que se usaban como calcomanía y me encantaba su relación con los materiales, los pinceles, las plumillas, la tinta china y creo que desde ahí siempre dibujé siempre desde chiquita, nunca dejé de dibujar, para mí fue muy orgánica mi decisión de dedicarme a esto. En la época que empecé a hacer “En sus zapatos”, yo ya estaba escribiendo. Siento que no me cuesta trabajo, porque además hice una maestría, que todavía no termino, estoy escribiendo la tesis. Mi hermana es escritora, mi papá es escritor, entonces no es algo ajeno a mi. Soy madre de dos adolescentes y psicóloga infantil colegiada (nº 15709), directora del blog Mamá Psicóloga Infantil desde 2012.
Y ahora sí, SELECCIÓN DE CUENTOS PARA EL RESPETO A LA MULTICULTURALIDAD Y DIVERSIDAD DE RAZAS:
En este tipo de relación, la implicación del lector es total, porque al omitir información el texto, la construcción del significado de la historia uniendo texto e imagen quedan totalmente a cargo del lector.La existencia de este tipo de relaciones en los libros álbum es una de las razones por las que me parecen tan importantes e interesantes. La riqueza que puede extraerse a todos los niveles de buenas obras como éstas es infinita, ya que las lecturas son múltiples. A la hora de hablar de los libros álbum es preciso tener en cuenta su reciente aparición (su historia como producto editorial formando parte de un género propio comienza aproximadamente entre los años setenta y ochenta), así como su heterogeneidad. Estos factores dificultan ampliamente su definición y su caracterización. De este modo, es complicado encontrar un concepto aceptado de álbum, así como un vocabulario común para referirse a la interacción entre el texto y las ilustraciones.
Y para lograrlo es necesaria una oferta literaria más llena de diversidad, donde cualquier niño o niñas, independientemente de su raza, cultura, religión… Vea su propia vida representada en las historias que se cuentan. Estudio de caso en niños con trastorno del espectro autista. Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, 8(3), 47-66.
Formarse para educar desde el amor: El valor del método Montessori en casa y en tu profesión
- Sin embargo, no debemos dejar de apostar por la relación biblioteca-escuela como agente social de cambio, y, en concreto, por la ampliación del canon escolar, así como del ofrecido por las bibliotecas públicas.
- Asimismo, se impulsará la creación de un fondo bibliográfico de temática LGTB en las bibliotecas municipales y provinciales (Andalucía, 2017, art. 35.3).
- Este cuestionario contiene un total de diez preguntas abiertas, cerradas y de opción múltiple, abordando las mismas dimensiones que el cuestionario de valoración 1.
- El texto no muestra elementos descriptivos, de hecho, la cantidad de texto es ínfima, y la cantidad de información que la imagen muestra es mucha.
- Esta fecha hace referencia a la actualización de la información relacionada con la estructura del portal (personas, grupos de investigación, unidades organizativas, proyectos…).
Mi interés personal en los libros álbum radica en su originalidad, diversidad y función narrativa de la imagen. Es un soporte que apoya desde siempre mi trabajo como narradora. Pretendo con este breve artículo arrojar algo de luz sobre su definición y funcionamiento. — Creo que es muy similar el momento en el que ilustradores e ilustradoras empezamos a hacer obras propias, siempre digo que el proceso creativo es algo totalmente individual pero creo que es muy común que partamos de la imagen, de querer narrar con la imagen; por ejemplo, la novela gráfica que estoy terminando tiene diálogos hechos a partir de una investigación, porque es acerca del feminismo.
En este sentido, podemos decir que el número de obras de temática afectivo-sexual no representa ni el 1% del total de libros que dispone la BMSM para la población infantil y juvenil. El análisis de los datos obtenidos se ha realizado tomando como referencia el enfoque sistemático propuesto por Kvale (2011), a través de la reducción, organización y clasificación de los datos, con el objetivo de facilitar su interpretación. En esta línea, el material central de esta fase fueron los dos talleres de lectura realizados en colaboración con la BMSM y la FCTT.
Propuesta de álbumes ilustrados y libros para educar en igualdad dirigidos a niños, niñas y adolescentes
“En una edad en que los adolescentes se empiezan a interesar por los problemas del mundo, AKIPARLA ofrece discursos impactantes de personas valientes nacimiento hermanito cuento que han denunciado injusticias y lo han dado todo por cambiar el mundo”. “Las niñas que habitan en la tierra son fuertes, luchadoras y muy valientes. Ellas son protagonistas de aventuras y ayudan a cambiar el mundo con sus acciones.
Un cuento para el respeto, la diversidad y la amistad
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